為什麼我們需要大量閱讀?
2010/07/26
【聯合新聞網/文、圖節錄自博雅書屋《大量閱讀的重要性》,李家同著】

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=1259&f_ART_ID=261489

 

看了李家同的這篇文章我們不禁想問:缺乏思考的能力是看漫畫導致的?還是僵化的教育導致的?漫畫不能讓人思考?還是你不懂得去如何思考漫畫?

懂得閱讀的人就懂得思考,不懂的閱讀的人就不懂得思考,懂得大量閱讀的人--"還能文章內的想法不落俗套,有獨到的見解。"---這些邏輯究竟是如何成立的??

妖魔化漫畫很容易,把問題丟給漫畫很容易,但問題並不會解決
不可否認文字是幫助抽象思考的工具--但閱讀不等於思考,大量閱讀不等於獨到的思考
古代的學者讀很多書嗎??他們的閱讀能力其實比許多現代人還糟糕,因為古代學者並沒有很多書,並沒有機會常接觸很多書,書在那個時代是非常珍貴、稀少的
他們讀書的速度也非常慢,甚至要念讀~但這不會妨礙他們思考,思考和閱讀本來就是兩件事 ~
大量閱讀只是替自己囤積大量材料,材料不代表什麼,厲害的人有創造力的人只要少許的材料依然可以創造出偉大的作品,囤積大量的資料只是提供他許多知識,並不會幫助他有什麼獨到的思考~
這種大量閱讀就等於創造性思考的邏輯是過於簡化了,但糟糕的是還反過來歸罪給漫畫
漫畫究竟還要繼續揹這種莫名其妙的污名多久?究竟還要被這種偷懶的學者拿來當代罪羔羊多久?
為什麼一堆學生念了那麼多的書但還沒有能力看懂文章或小說??為什麼??念這些教科書難道不需要基本的閱讀能力嗎?? 李家同自己沒想過這些問題嗎??

李家同答案:因為他們都看漫畫!!

這是倒果為因的推論~為什麼小朋友會想要看漫畫??因為教育體制把念書這件事變成是無趣的事情 ~所以對於大多數學童而言
文字書=教科書=無趣

毀了小朋友的視讀能力並不是漫畫~
而是教育環境並沒有讓小朋友體會到知識的趣味這一件事
我拜託其他教育學者們,正視學童的閱讀能力、培養他們的閱讀能力這很好,但更重要的是培養他們對知識的興趣,培養他們獨立思考的能力,培養他們嘗試用許多觀點看事情的能力,只懂得不斷吸收知識、不斷的讀書~不能代表什麼,重要的是你能夠從中獲得什麼,即使是樂趣,如果能知道為什麼能因此獲得樂趣也是好的。當然你只是愛閱讀也無妨,但這樣單向的閱讀其實與這些蛋頭學者聲稱的有害娛樂--電視、漫畫並沒有兩樣,如果只懂得單向吸收的話,我們都只是懶惰、弱智的讀者與觀眾~

好吧,要當這樣的觀眾也無妨,誰說一天的疲憊之後大家都還得來當學者,但起碼不要把這些問題都丟給漫畫或其他娛樂,對我來說這樣簡化問題,把漫畫這些媒體給污名化的行為更是弱智本身的明證!!
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    icarus0304 發表在 痞客邦 留言(6) 人氣()